tag:blogger.com,1999:blog-17883731933491486742011-08-16T23:26:08.602+07:00...................................... upaya memahami masyarakatZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.comBlogger391100tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-56588854292066529082010-05-01T12:18:00.003+07:002011-08-10T10:38:26.005+07:00TENTANG <br />.......... SOSIOLOGI<br /><br />1. apakah ilmu?<br />2. .... yang anda ketahui dari ilmu pengetahuan?<br />3. Ilmu Pengetahuan?<br />4. ruang lingkupnya?, dibedakan?<br />5. IPB mempelajari apa?<br />6. IPA mempelajari apa?<br />7. IPS mempelajari apa?<br />8. bedakan pokok kajian IPB, IPA dan IPS?<br />9. ruang lingkup bidang kajian IPS?<br />10. bagaimanakah asal usul kata Sosiologi?<br />11. apa itu Socius?<br />12. dan Logos?<br />13. istilah Sosiologi diperkenalkan oleh siapa?<br />14. dalam buku apa?<br />15. yang dikenal bapak sosiologi itu, siapa?<br />16. Sosiologi, mempelajari apa?<br />17. apa batasan Sosiologi menurut Selo Sumardjan?<br />18. menurut S.Joseph Roucek?<br />19. menurut Max Weber? Pitirin Sorokin? William Ogborn and Nimkoft? Dorn and 20. Lammers? Paul Horton? Soerjono Soekanto? Alan John? Emille Durkheim? Alex Inkeles William Karlbhum?<br />20. Di Indonesia ilmu Sosiologi diperkenalkan oleh siapa? Sebutkan!<br />21. Hassan Shadily memperkenalkan sosiologi dalam buku apa?<br />22. Mayor Polak dalam buku apa?<br />23. Selo Soemardjan dalam buku apa?<br />24. Apa hubungannya antara Sosiologi dan masyarakat?<br />25. Apakah itu masyarakat?<br />26. Unsur masyarakat terdiri dari apa saja?<br />27. Apakah artinya Sosiologi statis?<br />28. Apa pula Sosiologi dinamis?<br />29. Apakah itu Sosiologi makro?<br />30. muncul abad berapa?<br />31. Siapakah tokoh-tokoh sosiologi makro itu, sebutkan?<br />32. Argumentasi pendekatan sosiologi makro terhadap masyarakat, apa?<br />33. Contoh kajiannya?<br />34. berkembang pesat dibenua, apa?<br />35. apa pula pendekatan Sosiologi Mikro terhadap masyarakat?<br />36. muncul abad berapa?<br />37. Contoh kajiannya?<br />38. Pendekatan Sosiologi modern yang cenderung mikro disebut juga pendekatan 39. empiris, alasanya?<br />39. Para tokohnya, siapa saja?<br />40. berkembang pesat dimana, berkaitan dengan gejala social apa?<br />41. Bedanya antara pendekatan sosiologi mikro dan makro?<br />42. Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan mempunyai syarat ilmiah, apa sajakah itu?<br />43. ilmiah itu harus rasional, artinya?<br />44. contohnya?<br />45. Obyektif, artinya ?<br />46. contohnya?<br />47. Empiris, artinya?<br />48. contohnya?<br />49. Akumulatif, artinya?<br />50. contohnya?<br />51. Sistematis, maksudnya?<br />52. contohnya?<br />53. Sosiologi juga etis dan non etis apa maksudnya?<br />54. contohnya?<br />55. Siapakah tokoh Sosiologi?<br />56. Ada berapakah cabang-cabang Sosiologi?<br />57. apakah Sosiologi pedesaan?<br />58. tunjukkan contoh bukunya?<br />59. Apakah Sosiologi perkotaan?<br />60. contohnya buku apa?<br />61. Sosiologi agama?<br />62. dalam buku apa misalnya?<br />63. Apakah Sosiologi kriminal?<br />64. contoh buku Sosiologi criminal?<br />65. Apakah Sosiologi politik?<br />66. contohnya?<br />67. Apakah Sosiologi Pembangunan?<br />68. contoh bukunya?<br />69. Sosiolinguistik?<br />70. contoh bukunya?<br />71. Sosiologi keluarga?<br />72. contoh bukunya?<br />73. Sosiologi hukum?<br />74. contoh bukunya?<br />75. Apakah Sosiologi Ekonomi?<br />76. contoh bukunya?<br />77. Sosiologi uang?<br />78. Apakah Sosiologi Budaya/antropologi?<br />79. contoh bukunya?<br />80. Anda kenal apa itu teori Sosiologi fungsional structural fungsional?<br />81. apa pendapatnya tentang masyarakat?<br />82. Teori konflik social, artinya?<br />83. Apa pendapatnya tentang masyarakat?<br />84. apa pula kata, teori interaksi simbolik tentang masyarakat?<br />85. Sebagai ilmu pengetahuan Sosiologi memiliki konsep-konsep ilmiah, apakah itu?<br />86. apakah metode?<br />87. apa pula arti metodik?<br />88. apa juga artinya metodologi?<br />89. anda tahu apa artinya konsep?<br />90. konsep terdiri apa saja?<br />91. konsep nama?<br />92. contohnya?<br />93. konsep kata?<br />94. contohnya?<br />95. konsep symbol?<br />96. contohnya?<br />97. konsep lambang?<br />98. apakah yang dimaksud kata informasi?<br />99. data?<br />100. Data kuantitatif?<br />101. Data kualitatif?<br />102. Data primer?<br />103. Data sekunder?<br />104. contohnya?<br />105. fakta?<br />106. contohnya?<br />107. beda antara data dengan fakta?<br />108. apakah masalah dalam konteks sehari-hari?<br />109. contohnya?<br />110. masalah dalam konteks ilmiah, ilmu pengetahuan?<br />111. contohnya?<br />112. dan masalah secara sosiologis?<br />113. contohnya?<br />114. apa itu das sollen?<br />115. contoh?<br />116. apa pula das sein?<br />117. contoh?<br />118. apa itu asumsi?<br />119. contoh asumsi?<br />120. hipotesa, artinya?<br />121. contoh hipotesa/<br />122. hipotesa ada berapa?<br />123. artinya hipotesa kerja/alternative/asli?<br />124. contohnya?<br />125. hipotesa nol?<br />126. contohnya?<br />127. apakah fungsi hipotesa itu?<br />128. apakah generalisasi?<br />129. contohnya?<br />130. apakah penalaran induktif?<br />131. contohnya?<br />132. apa pula penalaran deduktif?<br />133. contohnya?<br />134. Bedakan antara konsep: kesimpulan, induktif, deduktif, dan generalisasi?<br />135. teori?<br />136. contohnya?<br />137. apakah hukum?<br />138. contohnya?<br />139. Aksioma?<br />140. Contohnya?<br />141. dalil?<br />142. contohnya?<br />143. Paradigma?<br />144. Contohnya?<br />145. apakah manfaat kita belajar Sosilogi?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-5658885429206652908?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-57145971261857446702010-05-01T12:17:00.001+07:002011-08-10T10:47:27.177+07:00Tentang Tindakan Sosial(Max Weber)<br />dan Interaksi social (William Ogburn & Nimkoft)<br /><br />1. Apakah tindakan ?<br />2. Berikan contoh tindakan!<br />3. Apakah tindakan social?<br />4. Berikan contoh tindakan social?<br />5. Bedakan antara tindakan dan tindakan social?<br />6. Siapakah yang menyatakan konsep tindakan social?<br />7. Unsur tindakan sosial menurut Max Weber?<br />8. Apakah bangunan sosial itu?<br />9. Unsur bangunan sosial menurut Max Weber?<br />10. Berapa macamkah tindakan social menurut Max Weber?<br />11. apakah tindakan rasionalitas instrumental?<br />12. contohnya?<br />13. tindakan orientasi nilai?<br />14. contohnya?<br />15. tindakan afektif?<br />16. contohnya?<br />17. tindakan tradisional?<br />18. contohnya?<br />19. Apakah hubungannya antara tindakan social dengan interaksi social?<br />20. Apakah pengertian interaksi social?<br />21. Berikan contoh interaksi social antara individu dengan individu?<br />22. Berikan contoh interaksi sosial antara individu dengan kelompok?<br />23. Tunjukkan contoh interaksi sosial antara kelompok dengan kelompok?<br />24. Proses interaksi sosial yang terjadi dalam CBSA itu? Paket A No: 1 UN 2008<br />25. Sebutkan syarat interaksi social?<br />26. Apakah kontak social ?<br />27. Asal kata kontak social?<br />28. kontak social ada berapa?<br />29. Kontak primer langsung?<br />30. Tunjuukan contohnya?<br />31. Kontak primer tak langsung?<br />32. Berikan contohnya?<br />33. Kontak sekunder langsung? Paket A No: 2 UN 2008<br />34. Berikan contohnya?<br />35. Kontak sekunder tak langsung?<br />36. Contohnya?<br />37. Asal kata komunikasi social?<br />38. Ada berapa macam komunikasi sosial itu?<br />39. Bedakan antara kontak dan komunikasi social?<br />40. Berapa macam unsure kontak social?<br />41. Berapa macam unsure komunikasi social?<br />42. apakah pesan, itu?<br />43. Apakah komunikator?<br />44. Apakah komunikan?<br />45. Mengapa konteks social mempengaruhi penafsiran seseorang dalam komunikasi 46. social?<br />46. apakah ciri-ciri komunikasi social?<br />47. apakah ciri-ciri interaksi social?<br />48. tingkat hubungan dalam interaksi social dibedakan berapa amacam?<br />49. hubungan dangkal, artinya?<br />50. contohnya?<br />51. hubungan mendalam, artinya?<br />52. contohnya?<br />53. Tuliskan bentuk-bentuk interaksi sosial/proses sosial?<br />54. Ada 8 macam factor yang mempengaruhi interaksi sosial?<br />55. Apakah simpati<br />56. Berikan contohnya?<br />57. apakah sugesti?<br />58. Berikan contohnya?<br />59. Apakah imitasi?<br />60. Berikan contohnya?<br />61. Apakah identifikasi?<br />62. Berikan contohnya?<br />63. Empati?<br />64. Contoh? Paket A No: 2 UN 2009<br />65. Motivasi?<br />66. Contoh?<br />67. Telepati?<br />68. Contoh?<br />69. Persuasi?<br />69. Contoh?<br />70. Tunjukkan adanya hubungan antara interaksi social dengan hasrat manusia?<br />71. Apakah hasrat manusia?<br />72. Berapa macam hasrat manusia?<br />73. hasrat menyatu dengan alam, artinya?<br />74. hasrat menyatu dengan manusia, artinya?<br />75. Apakah yang dimaksud dengan gregariousness itu?<br />76. Keberadaan manusia dapat sebagai mahluk individu juga sebagai mahluk sosial, 77. bagaimanakah yang dimaksudkan sebagai mahluk individu?<br />78. Dan sebagai mahluk sosial itu? Paket A No: 3 UN 2008<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-5714597126185744670?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-81719794885036943192010-05-01T12:15:00.000+07:002010-05-01T12:15:29.834+07:00Tentang Nilai dan Norma<br />(Emille Dhurkheim: Fakta Sosial)<br /><br />Apakah nilai?<br />Ciri nilai ada 3, apa itu?<br />Abstrak?<br />Ideal?<br />Umum? Paket A No: 4 UN 2008<br />3 unsur nilai apa itu?<br />Benar?<br />Pantas?<br />Mengarahkan tingkah laku?<br />Apakah nilai social?<br />Ada berapa macam nilai social?<br />Nilai universal<br />Nilai khas/khusus: etos, focus?<br />Menurut fungsinya? Nilai integratif?, Nilai disintegratif?<br />Menurut sumbernya? Nilai<br />Contohnya?<br />Apakah nilai unik/khas masyarakat itu?<br />Contohnya?<br />Apakah hubungannya antara nilai unik dengan ethos, dan focus kebudayaan?<br />Apakah norma social?<br />3 ciri norma sosial, apakah itu?<br />Spesifik?<br />Operasional<br />Khusus?<br />Ada berapa macam norma menurut daya ikatnya?<br />Apakah cara/usage?<br />Berikan contohynya?<br />Contoh sanksi terhadap cara/usage? Paket A No: 3 UN 2009<br />Apakah folkways?<br />Berasal dari kata apa?<br />Berikan contohnya?<br />Berikan contoh penyimpangan folkways?<br />Berikan contoh pelanggaran folkways?<br />Apakah mores?<br />Berikan contoh mores?<br />Contoh sanksi terhadap mores?<br />Apakah custom?<br />Berikan contoh custom?<br />Contoh sanksi terhadap custom?<br />Bedakan antara cara, folkways, mores dan custom serta hukum menurut sanksinya? Paket A No: 5 UN 2008<br />Apakah ciri-ciri norma social?<br />Bagaimana syarat-syarat norma yang memiliki sangsi ringan dapat berubah menjadi norma hukum?<br />Apakah hukum?<br />Hukum formal?<br />Contohnya?<br />Hukum positif?<br />Contohnya?<br />Bedakan hukum yang anda ketahui?<br />Apakah hukum perdata?<br />Contohnya?<br />Apakah hukum pidana?<br />Contohnya?<br />Hukum publik?<br />Contohnya?<br />Hukum internasional ?<br />Contohnya?<br />Hukum sipil?<br />Contohnya?<br />Bedakan hukum perdata dan hukum pidana?<br />Apakah norma kesopanan?<br />Contohnya<br />Apakah norma kesusilaan?<br />Contohnya?<br />Apakah norma agama?<br />Contohnya?<br />Fungsi norma agama? Paket A No: 6 UN 2008<br />Apakah norma mode/fashion?<br />Contohnya?<br />Bedakan antara nilai dan norma social?<br />Apa sajakah fungsi nilai social?<br />Apakah fungsi norma social? Paket A No: 4 UN 2009<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-8171979488503694319?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-18686745954383896342010-05-01T12:14:00.000+07:002010-05-01T12:14:01.394+07:00Tentang Proses Social<br />(Dorn and Lammers: struktur dan proses Sosial)<br /><br />apakah proses social?<br />Bedakan natara bentuk interaksi sisial dengan proses sosial?<br />Proses sosisal?<br />Proses social dibedakan berapa macam?<br />Apakah proses sosial asosiatif?<br />apakah kooperasi/ kerjasama<br />apakah bargaining/tawar-menawar?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah cooptation/kooptasi?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah koalisi?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah joint venture/patungan?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah akomodasi?<br />Berapa macam akomodasi?<br />Apakah kompromi?<br />Berikan contohnya? Paket A No: 16 UN 2009<br />Apakah mediasi itu? Paket A No: 17 UN 2008<br />Berikan contohnya?<br />apakah arbitrasi?<br />Berikan contohnya?<br />apakah adjudication/peradilan?<br />Berikan contohnya?<br />apakah coertion/pemaksaan?<br />Berikan contohnya?<br />apakah coalition?<br />Berikan contohnya?<br />apakah stalemate?<br />Berikan contohnya?<br />apakah konversi?<br />Berikan contohnya?<br />apakah toleransi?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah truce?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah displacement?<br />Berikan contohnya?<br />Apakah detente?<br />Berikan contohnya?<br />Bedakan antara macam-macam pengertian akomodasi tersebut diatas?<br />Apakah asimilasi?<br />apakah syarat-syarat terjadinya asimilasi?<br />apa sajakah yang mempermudah asimilasi<br />apakah yang menghambat asimilasi<br />berikan contoh asimilasi?<br />apakah amalgamasi?<br />berikan contoh amalgamasi?<br />aculturasi?<br />contohnya?<br />Bedakan asimilasi dengan amalgamasi, aculturasi?<br />berapa macam proses social asosiatif?<br />apakah proses social disosiatif<br />Berapa macam proses sosial disosiatif?<br />apakah kompetisi/persaingan?<br />Berikan contoh persaingan? Paket A No: 1 UN 2009<br />ada dua tipe persaingan, sebutkan?<br />berikan contoh persaingan ekonomi?<br />berikan contoh persaingan politik?<br />berikan contoh persaingan budaya?<br />apa sajakah keuntungan persaingan?<br />apakah kerugian persaingan?<br />Apakah konflik social?<br />Contohnya? Konflik pribadi? Konflik ras/aparthaid? Konflik suku? Konflik agama? Konflik kelompok/golongn? Konflik nasional? Konflik kepentingan? Konflik antara kelas? Konflik ideologi? Paket A No: 15 UN 2009<br />Mengapa konflik terjadi?<br />Apakah akibat negative konflik social?<br />Apakah akibat positif konflik social?<br />Cara mengatasi konflik social?<br />Apakah kontraversi?<br />Contohnya<br />sebutkan cara-cara kontraversi?<br />contohnya masing-masing?<br />Bentuk-bentuk kontraversi?<br />lalu kalau oposisi, apa artinya?<br />contohnya?<br />Bedakan antara kontraversi, persaingan dan konflik social dalam konsep maupun contohnya?<br />Ada berapa gejala-gejala disintegrasi/disorganisdasi?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1868674595438389634?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-71973694074976741112010-05-01T12:11:00.003+07:002011-08-10T11:37:20.819+07:00Tentang Sosialisasi<br />(Dorn and Lammers: struktur dan proses Sosial)<br /><br />1. Apakah Sosialisasi? Paket A No: 7 UN 2008<br />2. siapakah yang melaksanakan Sosialisasi?<br />3. ada 4 macam tahap sosialisasi menurut H. Mead, apa itu?<br />4. apa yang dilakukan dalam tahap persiapan/preparatory stage?<br />5. contohnya?<br />6. Sosialisasi apa yang dilakukan dalam tahap meniru/play stage?<br />7. contohnya<br />8. apa juga yang dilakukan dalam tahap siap bertindak/game stage?<br />8. contohnya?<br />9. Dan apa pula tahap sosialisasi penerimaan norma kolektif/generalized stage?<br />10. contohnya?<br />11. Berapa macam sosialisasi?<br />12. apakah sosialisasi primer?<br />13. contohnya? Paket A No: 5 UN 2009<br />14. apakah sosialisasi sekunder?<br />15. contohnya?<br />16. apakah sosialisasi partisipatif?<br />17. contohnya?<br />18. apakah sosilisasi otoriter/represif?<br />19. contohnya?<br />20. apakah sosialisasi disengaja?<br />21. Berikan contohnya?<br />22. apakah sosilisasi tak disengaja/direncanakan?<br />23. Berikan contohnya?<br />24. Apakah sosialisasi interaktif? Paket A No: 8 UN 2008<br />25. Contohnya?<br />26. Sosialisasi formal ?<br />27. Contohnya?<br />28. Sosialisasi informal?<br />29. Contohnya?<br />30. internalisasi?<br />31. contohnya?<br />32. apakah hubungan antara sosialisasi dan internalisasi?<br />33. Berikan contoh internalisasi?<br />34. apakah media/agen/bentuk/lembaga sosialisasi?<br />35. berapa macam media sosialisasi?<br />36. sosialisasi apa yang terjadi dalam keluarga?<br />37. contohnya?<br />38. Fungsi sosialisasi dalam keluarga? Paket A No: 6 UN 2009<br />39. Fungsi sosilaisasi dalam keluarga dalam mentranfer nilai, norma kebudayaan? 40. Paket A No: 7 UN 2009<br />40. Sosilaisasi teman sebaya/peer group, contohnya?<br />41. Sosialisasi di sekolah, contohnya?<br />42. Sosilaisasi dalam organisasi/teman sejawat, contohnya?<br />43. Sosialisasi melalui media masa?<br />44. Melalui media masa cetak, contohnya?<br />45. Melalui media masa elektronik, contohnya? Paket A No: 9 UN 2008<br />46. Bagaimanakah kecenderungan sosialisasi? Menerima? Menolak, Membiarkan apa 47. adanya?<br />47. Mengapa teman sangat penting dalam sosialisasi?<br />48. Mengapa keluarga memiliki peran penting dalam sosialisasi?<br />49. Anda juga melihat begitu besarnya pengaruh media masa dalam proses sosialiosasi?<br />50. Apakah factor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi?<br />51. Anda sependapat keberhasilan hidup anda ditentukan oleh keberhasilan anda dalam 52. bersosialisasi?<br />53. mengapa?<br />54. apakah hubungan sosilisasi dan kepribadian?<br />55. apakah kepribadian itu?<br />56. kepribadian menurut Sigmund Freud?<br />57. apakah id?<br />58. contohnya?<br />59. ego?<br />60. contohnya?<br />61. superego?<br />61. contohnya?<br />62. Kepribadian menunurut Emanuel Khan?<br /> Yang dimaksud konsep pengetahuan menurut Emanuel Khan<br /> Apakah hasrat itu?<br /> <br />63. Kepribadiab menurut FG Robins?<br />64. Unsur kepribadian menurut Imam Ghazali, uraikan!<br /> Unsur amarah, jelaskan!<br /> Unsur Lawwamah, Jelaskan!<br /> Unsur Mutmainnah, jelaskan!<br />65. Tunjukkan 3 faktor pembentuk kepribadian? Genetis? Alam? Sosial?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-7197369407497674111?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-28296733635413668262010-05-01T12:09:00.002+07:002010-05-01T12:09:44.541+07:00Tentang Perilaku Menyimpang<br />(William Karlburn:masyarakat dan perilaku sosial)<br /><br /><br />Apakah perilaku itu?<br />Bedanyan dengan tindakan?<br />apakah perilaku menyimpang?<br />apa hubungannya dengan istilah conformity, ritualisme juga deviation?<br />perilaku menyimpang itu yang bagaimana?<br />mengapa perilaku menyimpang itu dimungkinkan?<br />penyimpangan social itu memberikan petunjuk apa?<br />apakah penyimpangan tunggal/individu?<br />contohnya apa?<br />apakah penyimpangan jamak/kolektif/kelompok?<br />contohnya apa?<br />Apakah peyimpangan primer? Paket A No: 9 UN 2009<br />Ringan, sesekali, dapat ditoleransi?<br />contohnya?<br />apakah penyimpangan sekundert? Berulangkali/terus menerus, berat dan tak dapat ditoleransi?<br />contohnya apa?<br />apakah penyimpangan positif?<br />Contohnya apa?<br />apakah penyimpangan negative ?<br />contohnya apa?<br />apakah penyimpnagan relative?<br />contohnya?<br />apakah penyimpangan mutlak?<br />Contohnya apa?<br />Penyimpangan situasional?<br />Ontohnya?<br />Penyimpangan sistematis?<br />Contohnya?<br />sebutkan indicator menyimpang?<br />apakah penyimpangan selamanya salah?<br />bagaimana seandainya ada guru menganjurkan perilaku menyimpang?<br />anda tahu teori-teori penyimpangan social?<br />Faktor biologi? Keturunan, bentuk wajah?<br />Faktor sosial?<br />Bagaimana pendapat penyimpangan social menurut teori sosilisasi?<br />Contohnya? Paket A No: 8 UN 2009<br />Teori sub kebudayaan menyimpang?<br />Berikan contoh tindakan teori sub kebudayaan menyimpang ? Paket A No: 10 UN-2008<br />bagaimana pendapat penyimpangan social menurut teori konflik?<br />berikan contohnya?<br />bagaimana pendapat penyimpangan social menurut teori reaksi sosial?<br />berikan contohnya?<br />bagaimana pendapat penyimpangan social menurut teori pengendalian sosial?<br />berikan contohnya?<br />bagaimana pendapat penyimpnagn social menurut teori anomie?<br />adakah hubungannya antara anomie dengan masyarakat majemuk?<br />bagaimana pendapat penyimpangn social menurut teori Merton?<br />berikan contohnya?<br />bagaimana pendapat penyimpangn social menurut teori fungsi?<br />berikan contohnya? Faktor psikologis? Ideot? Sikap mental tak sehat? Kecewa/frustasi? Neurosis? Psikosis? Psikopat?<br />Faktor/dorongan ekonomi juga? Tekanan ekonomi? mengapa?<br />pelampiasan rasa kecewa juga?<br />kenapa?<br />pengaruh lingkungan juga?<br />kenapa?<br />pengaruh media masa?<br />kenapa?<br />keinginan dipuji? Juga? Kenapa?<br />cari perhatian juga ?<br />contohnya?<br />gaya-gayaan juga?<br />contohnya?<br />sebutkan 25 contoh-contoh penyimpangan social negatif!<br />sebutkan 5 contoh penyimpangan social positif !<br />Perilaku seksual di luar nikah, anda sependapat?<br />Mengapa remaja mengalami masalah seksual yang sangat penting untuk didiskusikan?<br />apaka sajakah itu?<br />pelajar berkelahi! Setujukah anda?<br />Berikan 3 alasan mengapa diantara pelajar berkelahi?<br />Kesenangan narkoba sesaat tetapi menghasilkan 4 akibat runtut yang berkepanjangan, apakah itu?<br />Asal bahan narkoba? Psikotropika, artinya?<br />Dan buatan/kimia?<br />Bedanya?<br />alkoholisme, anda sependapat?<br />Apa ruginya?<br />homoseksual, anda tahu?<br />lesbian, anda tahu?<br />sodomi, anda tahu?<br />anda tahu nepotisme?<br />berikan contohnya?<br />anda tahu kolusi?<br />berikan contohnya?<br />anda tahu korupsi?<br />berikan contohnya?<br />ada berapa macam korupsi?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-2829673363541366826?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-87768693339060196852010-05-01T12:07:00.001+07:002010-09-25T09:40:51.981+07:00Tentang keragaman/Kemajemukan masyarakat/multikultural social<br />(William Karlbhun: Masyarakat dan perilaku sosial)<br /><br /><br />Apa hubungan antara deferensiasi social dengan kemajemukan social/masyarakat multicultural?<br />5 ciri masyarakat majemuk?<br />Contohnya Paket A No: 14 UN 2009<br />ethos/jiwa/watak khas/pola-pola/konfigurasi kebudayaam?<br />ethos kebudayaan Jawa?<br />ethos kebudayaan petani?<br />Kebudayaan universal dan kebudayaan unik/khas?<br />Contoh kebudayaan universal?<br />7 unsur kebudayaan universal, meliputi apa saja?<br />Kebudayaan universal dan wujud kebudayaan?<br />Wujud kebudayaan meliputi apa saja?<br />wujud ide, aktifitas?<br />contohnya?<br />wujud aktifitas?<br />contohnya?<br />wujud benda budaya?<br />contohnya?<br />wujud kebudayaan yang paling abstrak?<br />unsure kebudayaan yang paling sulit berubah?<br />mengapa?<br />wujud kebudayaan yang paling kongkrit?<br />yang paling mudah berubah?<br />mengapa? <br />buatlah gambar hubungan antara wujud dan unsur kebudayaan universal?<br />apa bedanya antara kebudayaan unik dengan ethos dan focus kebudayaan?<br />kebudayaan suku bangsa yang lain?<br />focus kebudayaan?<br />focus kebudayaan Jawa, Bali?<br />beda antara ethos dan focus kebudayaan?<br />Masyarakat dibedakan menjadi berapa?<br />masyarakat primitive?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat terasing?<br />cirinya?<br />masyarakat pedesaan?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat pertanian? <br />Ciri-cirinya?<br />masyarakat tradisional?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat modern?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat perkotaan?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat metropolitan?<br />masyarakat timur?<br />ciri-cirinya?<br />masyarakat barat?<br />ciri-cirinya?<br />kelompok marginal/terpinggirkan?<br />masa mengambang?<br />ciri-cirinya?<br />Clifford Geertz dalam penelitiannya mengelompokkan masyarakat Jawa menjadi kaum santri, priyayi dan abangan, jelaskan itu? <br />Artinya interseksi social? <br />Contoh interseksi antara agama dan suku bangsa, agama dan profesi, profesi dan suku bangsa?<br />Contoh gambarnya? Paket A No: 18 UN 2008<br />Contoh interseksi antara pendidikan pekerjaan? <br />Gambarnya? Paket A No: 17 UN 2009<br />Fungsi interseksi dalam struktur sosial ? Paket A No: 18 UN 2009<br />Apa itu, konsolidasi?<br />Menata kembali? <br />Contohnya?<br />Memperkuat ingroup? <br />Contohnya?<br />Mempertajam perbedaan? <br />Contohnya?<br />Gambarnya?<br />Primordialisme?<br />Primordialisme kedaerahan/lokalitas?<br />contohnya?<br />primordialisme agama, contohnya? Paket A No: 25 UN 2009<br />primordialisme etnis?<br />Contohnya?<br />Politik aliran? Contohnya?<br />Dampak positif politik aliran? Paket A No: 27 UN 2008<br />Dampak negatif politik aliran?<br />Aliran agama?<br />Contohnya?<br />Aliran sosialis?<br />contohnya?<br />aliran nasional?<br />contohnya?<br />aliran liberalis?<br />contohnya?<br />apa itu sekularisasi?<br />contohnya?<br />Eksklusivisme?<br />Contohnya?<br />Inklusivisme?<br />Contohnya?<br />apa itu hedonisme?<br />contohnya?<br />apa itu westernisasi?<br />contohnya?<br />apa itu modernisasi ?<br />apa ciri manusia modern?<br />contohnya?<br />apakah ciri-ciri masyarakat modern?<br />beda westernisasi dengan modernisasi, apa?<br />apa itu etnosentrisme?<br />contohnya? Paket A No: 24 UN 2009<br />apa itu xenosentrisme?<br />contohnya?<br />apa itu komunitas?<br />contohnya?<br />apa itu kerumunan/crowd?<br />contohnya?<br />apa itu paguyuban?<br />contohnya?<br />apa itu patembayan? Paket A No: 21 UN 2009<br />contohnya?<br />in goup?<br />contohnya?<br />out group, apa?<br />contohnya?<br />Apa maksud solidaritas mekanis menurut Emille Durkheim?<br />apa juga yang dimaksud solidaritas organis?<br />apakah bangunan social menurut Weber?<br />Siapa itu kaum borjuis/kapitalis men. Karl Marx? Kaum proletar? <br />sebab-sebab terjadinya masyarakat majemuk/multikulturalisme?<br />Bagaimanakah perilaku masyarakat multikulturalisme?<br />Contoh perilaku positif masyarakat multikultural?<br />Perilaku negatif masyarakat multikultural? Paket A. No: 28 UN 2008<br />Faktorfaktor kemajemukan sosial? <br />Contoh kemajemukan sosial/keragaman sosial: Nenek moyang, Suku bangsa, geografi, struktur tanah, ras, idiologi, agama, sejarah, partai politik, sosial, seni, bahasa dan budaya, bagaimana? Paket A. No: 22, 23, 24, 25, 26 UN 2008, Paket A No: 22, 23 UN 2009<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-8776869333906019685?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-67831860425167978872010-05-01T12:04:00.003+07:002011-08-10T10:01:29.997+07:00Tentang Pengendalian Social<br /><br />1. Apakah pengendalian social?<br />2. Contohnya Paket A No: 12 UN 2008<br />3. mengapa perlu pengendalian social?<br />4. hubungan antara pengedalian sosiqal dan teori penyimpangan social?<br />5. 9 unsur pengendalian social sebutkan?<br />6. dilihat dari pelakunya, mencakup apa sajalkah pengendalian social itu?<br />7. sifat pengendalian social ada berapa?<br />8. Pengendalian preventif?<br />9. Contohnya? Paket A No: 10, 11 UN 2009<br />10. pengendalian social represive?<br />11. Contohnya?<br />12. pengendalian social resmi?<br />13. contohnya?<br />14. pengendalian social tak resmi?<br />15. contohnya?<br />16. pengawasan institusional?<br />17. contohnya?<br />18. pengawasan personal?<br />19. contohnya?<br />20. Cara pengendalian social ada berapa?<br />21. pengendalian persuasive?<br />22. contohnya?<br />23. pengendalian social koersif/kekerasan?<br />24. contohnya?<br />25. pengendalian dengan sanksi hukum?<br />26. contohnya?<br />27. pengendalian dengan sanksi social?<br />28. pengendalian social compultion?<br />29. contohnya?<br />30. pengendalian social pervation?<br />31. contohnya?<br />32. pengendalian cara ostrasisme?<br />33. contohnya?<br />33. pengendalian cara freudalens?<br />34. contohnya?<br />35. Pengendalian cara insentif/reward? Contohnya? fisik, ekonomi, psikologis?<br />36. Pengendalian personal?<br />37. Contohnya?<br />38. Pengendalian kelompok?<br />39. Contohnya?<br />40. Pengendlian resmi?<br />41. Pengedalian tak resmi?<br />42. Contohnya?<br />43. Pengendalian lisan?<br />44. Contohnya?<br />45. Pengendalian tulisan?<br />46. Contohnya?<br />47. Pengedalian simbolik?<br />48. Contohnya?<br />49. Pengendalian internal?<br />50. Contohnya?<br />51. Pengendalian ekternal?<br />52. Contohnya?<br />53. Pengedalian posistif? Mendidik, membimbing,<br />54. Contohnya?<br />55. Pengedalian negatif?<br />56. Contohnya?<br />57. intimidasi, contohnya?<br />58. Pengendalian melalui gosip/desas-desus ?<br />59. Contohnya? Paket A No: 11 UN - 2008<br />60. Pengendalian institusional?<br />61. contoh sanksi psikologis?<br />62. Contoh sanksi ekonomi?<br />63. untuk meninggalkan perbuatan salah perlu ada insentive positif, sebutkan 3 <br />64. contoh insentive fisik, psikologis dan ekonomis?<br />65. sebutkan 10 alat/cara pengendalian social?<br />66. 5 faktor yang mempengaruhi seseorang patuh terhadap nilai dan norma?<br />67. 5 fungsi pengendalian social?<br />68. apa sajakah lembaga pengendali social itu?<br />69. efektif tidaknya pengendalian social dipengaruhi 5 faktor , apakah itu?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-6783186042516797887?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-71802436325446369922010-05-01T12:01:00.007+07:002011-08-16T09:23:21.510+07:00<b>Tentang Stratifikasi Social<br />(Dorn and Lammer: struktur dan proses sosial)</b><br /><br />1. Apakah struktur sosial itu?<br />2. Uraikan ciri-ciri struktur sosial dalam masyarakat?<br />3. Unsur utama pembentuk struktur sosial? Paket A No: 13 UN 2008<br />4. Struktur sosial dapat dilihat secara stratifikatif, artinya?<br />5. Dapat pula dilihat secara deferensiatif, maksudnya?<br />6. Struktur sosial dilihat dari wujudnya, ada berapa?<br />7. Struktur sosial nilai, normatif, uraikan !<br />8. Contohnya?<br />9. Struktur sosial kelembagaan, jelaskan?<br />10. Buatlah struktur lembaga tertentu dalam masyarakat !<br />11. Contohnya?<br />11. Apakah fungsi struktur sosial itu?<br />12. Apakah stratifikasi social?<br />13. Gejala stratifikasi bersifat universal, mengapa?<br />14. Ada 3 macam sifat stratifikasi social?<br />15. stratifikasi terbuka, apa itu?<br />16. contohnya?<br />17. buatlah gambarnya?<br />18. Sosialisasi semi terbuka, apa artinya?<br />19. Contohnya?<br />20. buatlah gambarnya?<br />21. stratifikasi social tertutup, apa itu?<br />22. contohnya?<br />23. Stratifikasi semi terbuka/campuran?<br />24. Contohnya?<br />25. buatkan gambarnya?<br />26. Gambar/bentuk stratifikasi sosial dalam realitas sosial? Paket A No: 13 UN 2009<br />27. Gambaran/uraikan paradoks stratifikasi bentuk piramida, antara jumlah orang dan 28. jumlah kekayaan, jelaskan? Paket A No: 14 UN-2008<br />29. Buatkan gambar piramidanya?<br />30. Mengapa dapat terjadi pardoks stratifikasi tersebut? <br />31. Dalam masyarakat terjadi atau muncul stratifikasi social, mengapa?<br />32. Sebutkan 2 unsur stratifikasi social itu?<br />33. Apakah yang dimaksud kedudukan/posisi/status sosial?<br />34. Uraikan aspek fungsional dari kedudukan sosial?<br />35. Tunjukkan Contohnya dalam masyarakat?<br />36. Uraikan aspek struktural dari kedudukan?<br />37. Berikan contohnya?<br />38. dilihat dari cara memperolehnya kedudukan sosial dibedakan menjadi berapa?<br />39. ascribed status, apa artinya?<br />40. Berikan contoh ascribed status dalam masyarakat feodal?<br />41. Tunjukkan contoh ascribes status masyarakat modern?<br />42. achieved status, artinya?<br />43. Tunjukkan contoh achieved satus masyarakat pedesaan?<br />44. Tunjukkan contoh achieved status masyarakat industri?<br />45. Achieved dalam masyarakat primitif, pedalaman?<br />46. assigned status, artinya?<br />47. contohnya untuk masyarakat akademis/pendidikan?<br />48. status aktif, artinmya?<br />49. contohnya?<br />50. status pasif, artinya?<br />51. contohnya?<br />52. apakah peranan social?<br />53. peranan mencakup tiga hal apakah itu?<br />54. conflik of rule/konflik peran apakah itu?<br />55. contohnya?<br />56. role distance/jarak peran, apa itu?<br />57. contohnya?<br />58. expected rule/harapan peran, apa itu?<br />59. contohnya?<br />60. actual role/penyesuaian peran, pa itu?<br />61. contohnya?<br />62. ascribed role, apa itu?<br />63. contohnya?<br />64. achieved role, apa itu?<br />65. contohnya?<br />66. prescribed role/peran yang dianjurkan, apakah itu?<br />67. contohnya<br />68. role set/rangkaian peran, apa itu?<br />69. contohnya?<br />70. role strain, apa itu?<br />71. contohnya?<br />72. apakah stratifikasi subyektif?<br />73. contohnya?<br />74. apakah stratifikasi obyektif?<br />75. contohnya?<br />76. 4 fungsi peran sebutkan?<br />77. 3 tipe stratifikasi sosial menurut Mac Iver sebutkan?<br />78. Uraikan stratifikasi sosial tipe kasta?<br />79. contoh stratifikasi sosial tipe dalam masyarakat?<br />80. Jelaskan stratifikasi sosial tipe oligharkhi?<br />81. Tunjukkan contohnya?<br />82. Jelaskan stratifikasi sosial tipe demokrasi?<br />83. Berikan contohnya?<br />84. Faktor-faktor apa sajakan yang dijadikan ukuran stratifikasi sosial,<br /> jelaskan itu?<br />85. ukuran stratifikasi masyarakat primitif,<br />86. contohnya? <br />87. Ukuran stratifikasi sosial masyarakat terasing?<br />88. Contohnya?<br />89. Ukuran stratifikasi sosial masyarakat pertanian?<br />90. Contohnya?<br />91. Standar stratifikasi sosial masyarakat jawa?<br />92. ukuran stratifikasi masyarakat kolonial?<br />93. contohnya?<br />94. ukuran stratifikasi masyarakat industri?<br />95. contohnya?<br />96. ukuran stratifikasi masyarakat feodal?<br />97. contohnya?<br />98. ukuran stratifikasi masyarakat birokrat?<br />99. contohnya?<br />91. Stratifikasi dilihat dari ekonomi, politik, pendidikan, psikologi, agama, <br /> budaya, pekerjaan? Paket A No: 12 UN 2009.<br />92. Minimal terdapat 3 fungsi stratifikasi sosial, sebutkan!<br />93. Fungsi hak-hak secara obyektif, uraikan!<br />94. Fungsi untuk menentukan tingkat penghargaan dan prestise, jelaskan!<br />95. Fungsi simbol status dan pola perilaku, jelaskan!<br />96. apa bedanya antara konsep stratifikasi sosial dengan kelas social dan<br /> kasta dalam masyarakat?<br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-7180243632544636992?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-53873104455199831472010-05-01T11:52:00.004+07:002011-08-10T11:49:45.967+07:00Tentang Diferensiasi Social<br /><br />1. apakah deferensiasi social?<br />2. apakah deferensiasi social fungsional?<br />3. contohnya?<br />4. apakah deferensiasi social tingkatan?<br />5. contohnya?<br />6. apakah deferensiasai adat?<br />7. contohnya?<br />8. ada 8 parameter/bentuk/wujud deferensiasi social, apa itu?<br />9. Kelompok? Organisasi? Profesi?<br />10. In group?<br />11. Out group?<br />12. Primary group?<br />13. Skundery group?<br />14. Gemeinschaft?<br />15. Geselschaft?<br />16. Formal group?<br />17. Informal group?<br />18. Membership group?<br />19. Reference group?<br />20. Interest group?<br />21. Monad?<br />22. Dyard<br />23. Triad?<br />24. Comunity?<br />25. Comunity Centimen?<br />27. Crowd?<br />28. Solidaritas mekanis?<br />29. Solidaritas organis?<br />30. Kelompok semu<br />31. Kelompok nyata?<br />32. Massa?<br />33. Publik?<br />34. Kaum borjuis/kapitalis?<br />35. Kaum proletar/buruh?<br />36. Masa mengambang?<br />37. Kaum marginal/terpinggirkan?<br />38. Pertemanan?<br />39. Ketetanggaan?<br />40. RT?<br />41. RW?<br />42. Dukuh?/<br />43. apakah deferensiasi agama, apa itu?<br />44. contohnya?<br />45. apakah deferensiasi ras apa itu?<br />46. ada berapa ras di dunia menurut AL Kroeber?<br />47. contohnya?<br />48. Bangsa Indonmesia keturunan ras apa?<br />49. apakah ras itu?<br />50. apa sajakah ras kaucasoid itu?<br />51. apa sajakah ras mongoloid itu?<br />52. apa sajakah ras negroid itu?<br />53. apa sajakah ras khusus itu?<br />54. apakah deferensiasi suku bangsa itu?<br />55. apa itu suku bangsa menurut Koentjaraningrat?<br />56. ada berapa suku bangsa di Indonesia?<br />57. contohnya?<br />58. apakah deferensiasi klan/marga itu?<br />59. apakah clan atau marga itu?<br />60. contohnya?<br />61. apakah deferensiasi jenis kelamin atau seks itu?<br />62. contohnya?<br />63. apakah deferensiasi usia?<br />64. contohnya?<br />65. apakah deferensiasi pekerjaan/profesi?<br />66. contohnya?<br />67. apakah deferensiasi gender?<br />68. contohnya?<br />69. Deferensiasi menurut perencanaannya?<br />70. Contohnya?<br />71. Deferensiasi sosial budaya? No: 15 UN 2008<br />72. Contohnya?<br />73. Perbedaan atau kesenjangan budaya dalam masyarakat deferensiatif memungkinkan terjadinya konflik antar etnis dalam masyarakat, bagaimana pendapat anda? No: 16 UN 2008<br />74. Apa beda stratifikasi dengan deferensiasi social dalam struktur social?<br />75. Bedakan antara deferensiasi sosial, ketidaksamaan sosial dan keanekaragaman sosial?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-5387310445519983147?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-13719796362353478092010-05-01T11:48:00.001+07:002011-08-10T12:44:42.188+07:00Tentang Mobilitas Social<br /><br />1. Apakah mobilitas social?<br />2. Istilah lain dari mobilitas social<br />3. Mengapa bisa terjkadi mobiliotas social?<br />4. Ada berapa bentuk mobilitas social?<br />5. Apa itu mobilitas social vertical?<br />6. Contohnya?<br />7. Apa itu mobilitas social vertical nailk?<br />8. Contoh mobilitas sosial vertikal naik? Paket A No: 20 UN 2008, Paket A No: 19 UN 2009<br />8. Mobilitas vertikal turun?<br />9. Contohnya?<br />10. Mobilitas horisontal?<br />11. Contohnya?<br />12. Mobilitas antargenerasi? Antargenerasi keluarga? Antargenerasi kerabat?<br />13. apa itu mobilitas intragenerasi naik?<br />14. contohnya?<br />15. Mobilitas intragenerasi turun?<br />16. Contohnya?<br />17. Mobilitas intergenerasi naik?<br />18. Contohnya?<br />19. apa itu mobilitas intergenerasi turun?<br />20. contohnya?<br />21. apa itu mobilitas intergenerasi horisontal?<br />22. contohnya?<br />23. Saluran mobilitas sosial?<br />24. Saluran mobilitas sosial dalam masyarakat, sebutkan !<br />25. Lembaga perkawinan, contohnya? A. No: 21 UN 2008<br />26. lembaga keluarga?<br />27. lembaga politik, contohnya ? Paket A No: 20 UN 2009<br />28. lembaga ekonomi, lembaga agama, contohnya?<br />29. bagaimanakah mobilitas social masyarakat primitive?<br />30. bagaimanakah mobilitas social masyarakat terasing?<br />31. bagaimanakah mobilitas social masyarakat pedesaan?<br />32. bagaimanakah mobilitas social masyarakat perkotaan?<br />33. bagaimanakah mobilitas social masyarakat homogen?<br />34. bagaimanakah mobilitas social masyarakat heterogen?<br />35. 3 aspek negative mobilitas social?<br />36. 4 aspek positive mobilitas social ?<br />37. Saluran mobilitas social, apa itu?<br />38. Contohnya?<br />39. Faktor pendorong mobilitas sosial, apa saja?<br />40. Faktor penghambat mobilitas sosial, apa saja? No: 19 UN 2008<br />41. Perilaku masyarakat heterogen/multicultural?<br />42. Apakah mobilitas sosial itu terkait dengan nilai, budaya dari masyarakat yang 43. bersangkutan, berikan alasan?<br />44. Tunjukkan contoh mobilitas sosial di sekitar lingkungan hidup anda?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1371979636235347809?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-8571949978103686602010-05-01T10:30:00.001+07:002011-08-10T12:37:24.988+07:00Tentang Lembaga Social<br />( Roucek and Warren, Paul Horton, Alex Inkels, Selo Sumardjan)<br /><br />1. Apa itu lembaga sosial?<br />2. Istilah lain dari lembaga?<br />3. Apa beda antara lembaga dengan pranata?<br />4. Ciri-ciri lembaga social, apa saja? Paket A No: 30 UN 2009<br />5. Apa itu kerumunan/crow?<br />6. Contohnya?<br />7. Apa itu ketetanggaan?<br />8. Contohnya?<br />9. Kelompok?<br />10. Contohnya?<br />11. Lokalitas/komunitas?<br />12. Contohnya?<br />13. Apakah sentiment komuniti?<br />14. Contohnya?<br />15. Organisasi utilitarian?<br />16. Cohtohnya?<br />17. Organisasi normative?<br />18. Contohnya?<br />19. Orgainsasi pemaksa?<br />20. Contohnya?<br />21. Gemeinschaf?<br />22. Contohnya?<br />23. Geselshaf?<br />24. Contohnya?<br />25. Kelompok primer?<br />26. Contohnya?<br />27. kelompok sekunder?<br />28. contohnya?<br />29. patembayan?<br />30. contohnya?<br />31. paguyuban?<br />32. contohnya?<br />33. assosiasi?<br />34. contohnya?<br />35. apakah kategori sosial?<br />36. contohnya?<br />37. apakah golongan social itu?<br />38. contohnya?<br />39. apakah yayasan?<br />40. berikan contohnya?<br />41. lingkup perubahan lembaga sosial?<br />42. apa maksudnya pelembagaan/instutusionalisasi?<br />43. penggolongan lembaga social menurut Gillin and Gillin?<br />44. Lembaga berdasarkan kompleksitasnya?<br />45. Lembaga berdasarkan orientasi nilainya?<br />46. Lembaga berdasarkan pengembangannya?<br />47. Lembaga berdasarkan penerimaan masyarakat?<br />48. Lembaga berdasarkan fungsinya?<br />49. Bagaimana pula penggolongan lembaga/pranata menurut Koentjaraningrat?<br />50. Pranata kekerabatan?<br />51. pranata mata pencaharian?<br />52. pranata adat istiadat?<br />53. 3 syarat norma menjadi pranata/lembaga, apa itu?<br />54. Tujuan pranata?<br />55. Fungsi pranata?<br />56. Lembaga/pranata menurut bidangnya, ada berapa?<br />57. Arti, pranata keluarga?<br />58. keluarga dibedakan berapa?<br />59. keluarga inti,<br />60. keluarga luas?<br />61. lembaga keluarga memiliki fungsi manifest, artinya?<br />62. fungsi lembaga keluarga ? Paket A. No 34 UN 2008<br />64. fungsi afeksi lembaga keluarga? Paket A No: 31 UN 2009<br />65. Fungsi sosialisasi, rekreasi, edukasi, reproduksi, lembaga keluarga?<br />66. Contohnya?<br />67. Fungsi latent lembaga, maksudnya?<br />68. Fungsi manifest lembaga keluarga, apa saja ?<br />69. Fungsi perkawinan?<br />70. Tujuan perkawinan?<br />71. Dasar pembentukan keluarga, ada berapa?<br />72. Apa itu lembaga keluarga genealogis?<br />73. Apa itu lembaga keluarga teritorial?<br />74. Genealogis teritorial?<br />75. Beda antara keluarga dengan kekerabatan?<br />76. Kekerabatan dibedakan menjadi berapa?<br />77. Kekerabatan matrilineal?<br />78. Ciri-ciri kekerabatan matrilineal?<br />79. Contohnya?<br />80. Patrileneal?<br />81. Ciri-ciri lembaga patrilineal?<br />82. Contohnya?<br />83. Keluarga bilateral/parental?<br />84. Contohnya?<br />85. Bilineal?<br />86. Lembaga ekonomi?<br />87. Fungsi manifest lembaga ekonomi?<br />88. Fungsi laten lembaga ekonomi?<br />89. Ada berapa macam system perekonomian dunia?<br />90. System ekonomi kapitalisme/liberalisme?<br />91. Ciri-ciri ekonomi liberalisme ?<br />92. system ekonomi sosialisme?<br />93. ciri-cirinya?<br />94. Sistem Indonesia/Pancasila?<br />95. Ciri-cirinya?<br />96. lembaga politik, artinya?<br />97. mengkaji apa?<br />98. fungsi manifest lembaga politik?<br />99. fungsi laten lembaga politik?<br />100. apa itu kekuasaan?<br />101. unsure kekuasaan ada berapa?<br />102. wewenang?<br />103. fungsi dan tujuan lembaga politik? Paket A No: 33 UN 2009<br />104. Lembaga pendidikan, artinya?<br />105. fungsi manifest lembaga pendidikan ?<br />106. fungsi laten lembaga pendidikan? Paket A No: 32 UN 2009<br />107. apa saja unsure pendidikan?<br />108. Beda pendidikan dan pembelajaran?<br />109. Bedaklan lembaga pendidikan sekolah dan luar sekolah?<br />110. Apa pula lembaga/pranata agama?<br />111. Fungsi lembaga agama? Paket A No: 33, 35 UN 2008<br />112. fungsi manifest lembaga agama?<br />113. fungsi laten lembaga agama ?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-857194997810368660?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-14982885439566281282010-05-01T10:26:00.004+07:002011-08-15T09:26:33.572+07:00Tentang Perubahan Social<br />(Selo Sumardjan dan Soelaiman Soemardi)<br /><br />1. Apakah perubahan (change) itu ?<br />2. Definisikan perubahan perubahan sosial?<br />3. Bedakan antara perubahan dengan perubahan sosial !<br />4. Rumusan perubahan sosial menurut Kingsley Davis? Paket A No: 26 UN 2009<br />5. Rumusan perubahan sosial menurut Selo Sumardjan?<br />6. Bagaimanakah penekanan masing-masing batasan perubahan sosial itu?<br />7. Bagaimanakah perubahan social makro?<br />8. Berikan pula penjelasan Perubahan sosial mikro?<br />9. Meliputi apa sajakah, perubahan sosial makro itu? <br />10. Bagaimana pula lingkup perubahan sosial mikro?<br />11. Jelaskan ciri-ciri perubahan sosial?<br />12. Dilihat dari waktunya ada perubahan apa saja?<br />13. Rumuskan apakah yang dimaksud dengan perubahan secara evolusi?<br />14. Berikan pengertian evolusi unileneal?<br />15. Tunjukkan contoh perubahan unileneal?<br />16. Jelaskan perubahan evolusi cyclinal?<br />17. Tunjukkan contoh perubahan secara cyclinal?<br />18. Berikan pengertian "evolusi universal"?<br />19. Tunjukkan contoh perubahan secara universal?<br />20. ada berapa perubahan evolusi?<br />21. Apa yang dimaksud dengan perubahan secara revolusi?<br />22. Coba anda berikan contoh perubahan secara revolusi?<br />23. Penyebab perubahan, dapat dibedakan menjadi berapa?<br />23. Sebab perubahan dari dalam masyarakat, meliputi?<br />24. apa itu inovation? Penemuan ?<br />25. contoh inovasi? Paket A NO: 27 UN 2009<br />26. Apakah discovery? Baru samasekali!<br />27. Contoh dari discovery?<br />28. Dan invention? diterima dan diterapkan!<br />29. Contoh invention?<br />30. Bedakan antara innovation, discovery dan invention?<br />31. Ada berapa factor pendorong perubahan?<br />32. ada berapa factor penghambat perubahan?<br />33. Perubahan dilihat cara perubahan ?<br />34. apakah perubahan radikal?<br />35. contoh perubahan radikal?<br />36. Adakah perubahan bertahap dalam masyarakat?<br />37. contohnya?<br />38. Perubahan dapat terjadi secara damai jelaskan? Penetration pasifique?<br />39. contohnya<br />40. Cara kekerasan? Penetration violence!<br />41. contohnya?<br />42. Sikap masyarakat atas perubahan?<br />43. Sifat perubahan, bagaimana?<br />44. Kecenderungan perubahan, ada berapa?<br />45. kecenderungan bertahan, mengapa?<br />46. contoh?<br />47. kecenderungan berubah mengapa?<br />48. contoh?<br />49. dampak/pengaruh perubahan, ada berapa?<br />50. Tujuan perubahan, berapa?<br />51. perubahan dilihat dari perencanaannya?<br />52. Teori Perubahan klasik itu ada berapa?<br />53. Teori perubahan modern juga ada berapa?<br />54. Saluran perubahan/mobilitas social, apa saja?<br />55. Akibat perubahan?<br />56. Arah perubahan, ada berapa?<br />57. perubahan progress?<br />58. contohnya?<br />59. regres?<br />60. contohnya?<br />61. gambarnya?<br />62. difusi?<br />63. contohnya?<br />64. gambarnya?<br />65. melingkar/siklinal?<br />66. contohnya?<br />67. melingkar tetap?<br />68. contohnya?<br />69. gambarnya<br />70. arah melingkar dinamis?<br />71. contohnya?<br />72. gambarnya?<br />73. berdasarkan agenya perubahan dibedakan jadi 2, apa itu?<br />74. perubahan dari atas/top down, artinya?<br />75. contohnya?<br />76. perubahan dari bawah/bottom up, artinya?<br />77. contohnya?<br />78. Ada berapa perubahan menurut perencanaanya?<br />79. perubahan yang direncanakan/dikehendaki?<br />80. apa contohnya?<br />81. Perubahan yang tak direncanakan/dikehendaki?<br />82. contohnya?<br />83. apakah pembangunan termasuk perubahan yang direncanakan?<br />84. apakah modernisasi juga perubahan direncakakan?<br />85. apa bedanya pembangunan dengan modernisasi?<br />86. Pengertian modernisasi?<br />87. Contoh gejala positif modernisasi di bidang ideologi, Iptek, politik,<br />88. pendidikan, ekonomi, budaya, agama, keluarga? A. No 30, 31 UN 2008, <br />Paket A No: 28, 29 UN 2009<br />89. apakah dampak sampingan/negatif modernisasi/pembangunan/perubahan sosial?<br />90. apa saja itu?<br />91. Kemiskinan?<br />92. artinya?<br />93. kemiskinan structural?<br />94. contohnya?<br />95. kemiskinan ekonomi?<br />96. contohnya?<br />97. kemiskinan budaya?<br />98. contohnya?<br />99. kemiskinan relative, apa itu?<br />100. berapa macam kemiskinan relative?<br />101. apa hubungannya antara nilai budaya masyarakat dengan kemiskinan?<br />102. contohnya?<br />103. kemiskinan mutlak?<br />104. Contohnya?<br />105. kemiskinan alamiah?<br />106. Contohnya?<br />107. kemiskinan buatan?<br />108. Contohnya?<br />109. Kemiskinan obyektif?<br />110. Kemiskinan subyektif?<br />111. apa sajakah ukuran-ukuran yang dipergunakan untuk membuat batasan kemiskinan 112. itu?<br />113. apa hubungannya antara UMR dengan konsep garis kemiskinan?<br />114. bagaimana cara menentukan garis kemiskinan?<br />115. apakah kesenjangan itu?<br />116. kesenjangan social?<br />117. kesenjangan ekonomi?<br />118. pencemaran lingkungan alam? A. No 32 UN 2008<br />119. udara?<br />120. tanah?<br />121. air?<br />122. dampak pada mentalitas dan kepribadian?<br />123. Kolusi, korupsi dan nepotisme, nasionalisme?<br />124. contohnya?<br />125. benturan dan konflik kebudayaan?<br />126. adjustment?<br />127. contohnya?<br />128. dan meladjusment?<br />129. contohnya?<br />130. cultural lag?<br />131. contohnya?<br />132. generation gap?<br />133. contohnya?<br />134. kopiguratif?<br />135. contohnya?<br />136. generasi replica?<br />137. contohnya?<br />138. akulturasi?<br />139. contohnya?<br />140. asimilasi?<br />141. contohnya?<br />142. sikrestisme?<br />143. contohnya?<br />144. amalgamasi?<br />145. contohnya?<br />146. kenakalan remaja, disorganisasi keluarga?<br />147. broken home?<br />148. pornografi ? A. No: 29 UN 2008<br />149. free seks?<br />150. PSK?<br />151. Traffiking?<br />152. KDRT?<br />153. Selingkuh?<br />154. Pengangguran?<br />155. prostitusi?<br />156. Narkotika<br />157. Korupsi? Suap, manipulatif, nepotisme?<br />158. anomie?<br />159. contohnya?<br />160. Alienasi/keterasingan?<br />161. contohnya?<br />162. Aliansi, gabungan?<br />163. apakah pula dampak positif pembangunan?<br />164. Anda tahu hubungan antara perubahan social dengan konsep organisasi,<br />165. disorganisasi dan reorganisasi?<br />165. Contohnya?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1498288543956628128?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-13958652656513711432010-05-01T09:17:00.001+07:002010-05-01T10:32:43.005+07:00TENTANG <br />PENELITIAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL<br /><br />..... Penelitian, apa?<br />Ada 2 cara memperoleh ilmu pengetahuan?<br />yang ilmiah?<br />Apa hubungannya antara penelitian dan research?<br />Apa hubungannya antara penelitian dan ilmiah?<br />Penelitian harus memiliki syarat-syarat ilmiah: obyektif, empiris, sistematis, rasional? Paket A No: 40 UN 2009<br />Penelitian non ilmiah itu yang bagaimana?<br />Caranya?<br />dengan kebetulan?<br />akal sehat?<br />intuitif?<br />coba-coba?<br />spekulatif ?<br />kewibawaan/ otoritas ?<br />tradisi?<br />pengalaman pribadi, media masa?<br />4 hal proses penelitian, apa sajakah itu?<br />a. Persiapan awal, apa saja?<br />merumuskan topik?<br />Syarat-syarat topik penelitian?<br />tujuan terpenuhinya topik penelitian? Paket A No: 34 UN 2009<br />merumuskan judul?<br />b. Menyusun rancangan penelitian, apa saja?<br />latarbelakang, masalah penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, tinjauan kepustakaan, hipotesis, batasan konsep, metodologi, menyusun intrumen! Paket A. No: 37 UN 2008<br />c. Pelaksanaan penelitian?<br />mengolah data ? data kualitatif?, data kuantitatif?<br />menyusun laporan! laporan akademis, laporan non akademis, laporan populer?!<br />d. Penyajian akhir?<br />diskusi kelas?, kegiatanya?<br />diskusi kelas, ada berapa? The educational diagnosisi meeting?, the sosial problem meeting?, the openend meeting?!<br />apakah hubungan antara rancangan penelitian dengan proposal/usulan penelitian?<br />buatkan bagan, proses penelitian itu?<br />penelitian dibedakan berapa macam?<br />penelitian dilihat dari tujuannya?<br />dilihat dari fungsinya/ kegunannya?<br />penelitian dilihat dari bidangnya?<br />dilihat dari asal pengumpulan data?<br />dilihat dari penerapanya?<br />dilihat dari sifat/pendekatanya/analisisnya?<br />penelitian tindakan?<br />apa itu topic penelitian?<br />syaratnya topic penelitian yang baik, apa?<br />syarat judul penelitian?<br />bedakan antara topik dan judul penelitian?<br />apa itu masalah penelitian?<br />syarat masalah penelitian?<br />jenis masalah penelitian ada berapa?<br />subjek penelitian itu artinya sumber data, apa saja, sebutkan?<br />apakah obyek penelitian?<br />apa beda antara topic penelitian, subjek penelitian dan obyek penelitian?<br />populasi?,<br />apa itu populasi sasaran?<br />populasi sampling?<br />apa pula itu sampel?<br />Sampel probabilitas? <br />Contoh dalam penelitiannya Paket A. No 36 UN 2008<br />sample random?<br />sampel sistematik<br />sampel stratifikasi?<br />contohnya? Paket A No: 36 UN 2009<br />sampel cluster?<br />sampel area?<br />sampel non probabilitas?<br />sampel accidental?<br />sampel purposive?<br />snowball sampling?<br />ada pula variable, apa itu?<br />ada berapa macam variabel?<br />variabel bebas?<br />Varibel terikat?<br />variabel kategorikal?<br />variable kontinyu?<br />Sumber data , ada berapa? contohnya?<br />siapa informan itu?<br />siapa pula responden?<br />Jenis data ada berapa?<br />data primer?<br />contohnya? Paket A No: 35 UN 2009<br />data sekunder?<br />contohnya?<br />data kualitatif?<br />contohnya?<br />data kuantitatif?<br />contohnya?<br />apa itu pendekatan kualitatif?<br />ciri-cirinya?<br />apa, pendekatan penelitian kuantitatif? Paket A. No 39 UN 2008<br />ciri-cirinya?<br />metode pengumpulan data, ada berapa?<br />apa itu observasi/pengamatan?<br />observasi dibedakan menjadi berapa?<br />observasi terstruktur<br />observasi tak terstuktur?<br />observasi partisipatif?<br />contohnya? Paket A No: 37 UN 2009<br />non partisipatif?<br />contohnya?<br />semi partisipatif?<br />contohnya?<br />partisipasi penuh?<br />contohnya?<br />kelebihan observasi/pengamatan? Paket A No: 38 UN 2009<br />kekurangan observasi?<br />metode wawancara/intervieu, artinya?<br />kelebihan dan kekurangan metode wawancara?<br />angket, artinya?<br />kelebihan angket?<br />kekurangan/kelemahan angket? Paket A. No 38 UN 2008<br />jenis pertanyaan angket?<br />jenis pertanyaan terbuka? contohnya?<br />jenis pertanyaan semi terbua? contohnya?<br />jenis pertanyaan tertutup? contohnya?<br />metode analisis media masa?<br />kelebihan dan kekurangannya?<br />media masa ada berapa?<br />metode kepustakaan, artinya?<br />kelebihannya?<br />kekurangannya?<br />metode dokumentasi?<br />contonya?<br />pengolahan data, maksudnya?<br />ada berapa?<br />berapa tahap pengolahan data kuantitatif?<br />pendahuluan terdiri kegiatan apa?<br />pengolahan data, kegiatannya?<br />apa itu editing?<br />koding?<br />apa itu artinya frekuensi?<br />tabulasi?<br />tabulasi silang?<br />mean/rerata?<br />rumusnya?<br />modul/modal/modul?<br />rumusnya?<br />median?<br />rumusnya?<br />pengolahan data kualitatif?<br />tahap analisanya ada berapa, bagaimana? Paket A No: 39 UN 2009<br />apa artinya reduksi data?<br />kegiatan reduksi data, apa saja?<br />penyajian data.?<br />wujudnya/berupa apa?<br />menganalisis?<br />kesimpulan artinya?<br />menafsirkan, artinya?<br />garis besar laporan/sistematika laporan/kerangka dasar penyusunan laporan/format laporan/organisasi laporan/outline laporan, artinya?<br />kenapa bisa berbeda-beda? antara laporan penelitian yang satu dengan yang lain?<br />ada berapa macam bentuk laporan penelitian?<br />ada 2 sifat laporan penelitian?<br />apakah laporan akademis?<br />laporan akademis?<br />ada skripsi, tesis dan disertasi, bedakan ketiganya?<br />berikan contoh skripsi?<br />berikan contoh tesis?<br />dan berikan contoh desertasi?<br />ada 2 laporan non akademis, apakah itu?<br />apakah laporan populer?<br />apa pula laporan penelitian sponsor?<br />ada 3 bagian laporan hasil penelitian, apakah itu?<br />bagian awal, terdiri dari apa saja?<br />bagian inti/teks terdiri apa saja?<br />bagian akhir, terdiri dari apa saja?<br />bab pendahuluan, terdiri dari apa saja?<br />bab kajian pustaka berisi apa?<br />deskripsi penelitian berisi apa?<br />bagaimana hubungan antara deskripsi dengan rumusan masalah penelitian?<br />sistematikanya, bagaimana?<br />pembahasan, berisi apa?<br />kesimpulan itu, maksudnya?<br />cara penulisan daftar kepustakaan yang benar, bagaimana?<br />manfaat penelitian untuk siapa?<br />diskusi kelas ada berapa?<br />Manfaat diskusi kelas, meliputi apa saja? Paket A. No 40 UN 2008<br />diskusi kelas tentang laporan penelitian yang tepat, diskusi apa?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1395865265651371143?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-19335559798768892552010-04-28T10:10:00.001+07:002010-04-28T10:12:33.974+07:00kemungkinan posisi kita <br />dalam hasil UN 2010:<br />tidak jujur tidak lulus<br />tidak jujur tapi lulus<br />jujur tapi tidak lulus<br />jujur dan lulus<br />mudah-mudahan kita<br />ditempatkan yang terbaik<br />diantara variabel pilihan itu<br />amien...amien...amien<br />yarobbal alamiin<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1933555979876889255?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-65459194268048806642010-04-20T15:26:00.001+07:002010-04-20T16:41:41.855+07:00....dari hipotesa ke hipotesa<br />masalah satu selesai ganti masalah baru<br />persoalan takkan pernah selesai<br />lingkaran setan ......<br />....ayat-ayat setan<br />kecuali jika ayat suci bisa kau temukan didalamnya<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-6545919426804880664?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-45226021356811944952010-04-13T09:48:00.000+07:002010-04-13T09:48:22.298+07:00"jika kau menyangka benarnya pendapatmu sendiri adalah<br />kebenaran, maka, apa boleh buat, aku mendaftarkan diri<br />untuk melawanmu..."<br /><br />(emha ainun nadjib)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-4522602135681194495?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-84512280165401052572010-04-01T10:10:00.003+07:002010-04-03T12:50:19.133+07:00hidup dalam kematian<br />sama seperti tengkorak berjalan<br />mati dalam kehidupan <br />bagaikan manusia penderita cikungunya<br />hidup dalam kehidupan <br />gambaran kesadaran manusia ultimate<br />khalifah alam semesta<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-8451228016540105257?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-29865783013168356022010-03-31T10:10:00.003+07:002010-04-16T15:24:30.972+07:00jangan coba<br />untuk memiliki sesuatu<br />karena pada saatnya anda akan kehilangan sesuatu itu<br />orang kaya <br />akan kehilangan kekayaannya<br />orang miskin<br />akan menjadi kaya<br />biasa aja<br />jadilah apa adanya<br />atau masuklah<br />dalam kesadaran<br />lebih baik kita<br />tak punya apa-apa<br />karena apa-apa punya<br />atau apa-apa punya<br />sebab tak punya apa-apa<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-2986578301316835602?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-41032570588291378032010-03-24T07:54:00.000+07:002010-03-24T07:54:15.360+07:00<a href="http://mohshofan.blogspot.com/2008/11/pendidikan-berbasis-pluralisme.html">DAMAI DALAM PLURALISME: Pendidikan Berbasis Pluralisme</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-4103257058829137803?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-83059193060869097452010-02-08T21:27:00.007+07:002010-02-12T11:06:25.756+07:00<span class="fullpost">aku<br />tanpa<br />tubuh dan nyawaku<br />sama dengan<br />Aku<br />kosong<br />suwung<br />tiada atau<br />ada yang diadakan<br />.......serba salah<br />aku<br />kini berjalan tanpa daya<br />hidup dalam kerangkeng penjara<br />dan ......... frustasi !!!!!!<br />sementara<br />Aku<br />tak kunjung juga<br />menjelma<br />sebagai mukjizat<br />penerobos jalan buntu<br />yang diperlukan<br />aku<br />untuk menyempurnakan jalan evolusi<br /></span><span class="fullpost">....dimana lagi?<br />sangat dekat<br />tanpa jarak sekalipun<br />tapi<br />sekat macam apalagi<br />yang membatasi itu</span><br /><span class="fullpost">.....aku tahu<br />tak buta<br />tidak juga tuli</span><span class="fullpost"> </span><br /><span class="fullpost">apalagi bisu<br />sungguh dilematis<br />yang membingungkan........<br /> ............ sumbermanjingkulon, 9-2-2010<br /><br /><br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-8305919306086909745?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-64970079009646815312010-02-02T08:23:00.002+07:002010-02-02T08:27:14.999+07:00<span class="fullpost">di atas<br />secuil harapan itu<br />aku<br />masih bercengkrama<br />nikmati<br />indahnya<br />penderitaan<br /> .......2 Februari 2010<br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-6497007900964681531?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-41132636273494046242010-01-30T12:35:00.013+07:002010-02-12T11:49:58.591+07:00<span class="fullpost">Kebenaran tunggal<br />hanya milik Allah<br />kebenaran mutlak<br />juga milik Allah<br />kebenaran kita<br />itu ralatif<br />kebenaran majemuk<br />semu<br />sebanyak jumlah mahluk manusia<br />bisa saja sangat jauh<br />dari kebenaran mutlak itu<br />atau mungkin saja mendekati<br />bahkan tiada lagi<br />perbedaan persepsi<br />antara kita dengan Allah<br />tapi jelas mustahil<br />kita menyamai Allah<br />.... mengapa kebenaran kita<br />harus dipaksakan pada orang lain<br />mengapa harus klain kebenaran<br />mengapa harus paksakan kehendak<br />jangan lupa apa yang anda paksakan itu<br />produk pikiran<br />hasil rasa<br />tentang Allah<br />tentang kitab suci<br />tentang agama<br />gambaran wajah Allah<br />atau apapun yang anda pikirkan<br />dengan kehidupan ini<br />...........<br />sudahlah<br />kita kan bersepakat<br />sedang berupaya<br />menuju Allah<br />ayolah senantiasa belajar<br />dan terus belajar<br />dengan segala kelebihan<br />dan kekurangan kita<br />saling menghargai<br />menghormati<br />antara satu dengan yang lain<br />kita hadir<br />untuk memberi rahmat<br />bagi alam semesta<br /><br /><br />........... kedungsalam, 30-1-2010<br /><br /><br /><br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-4113263627349404624?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-68314649454609819032010-01-20T16:31:00.006+07:002010-03-11T07:42:05.156+07:00<span class="fullpost">Istana dalam penjara<br />itu sebuah ilusi<br />penjara dalam istana<br />itu realitas yang membelengguku<br />istana dalam istana<br />itu bila beda persepsi<br />antara Tuhan dan aku tiada lagi<br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-6831464945460981903?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-3620288782090698742010-01-09T12:50:00.000+07:002010-01-09T12:51:11.237+07:00<span class="fullpost"><a href="http://www.4shared.com/file/192006071/566347dc/SOSIALISASI.html">SOSIALISASI</a><br /><br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-362028878209069874?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-14934301338124925182010-01-09T12:38:00.000+07:002010-01-09T12:40:09.124+07:00<span class="fullpost"><a href="http://www.4shared.com/file/191996900/7a03f326/_2__PENYIMPANGAN.html">PENYIMPANGAN SOSIAL</a><br /><br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1493430133812492518?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-30208563812066880252010-01-09T12:10:00.004+07:002010-01-16T10:46:58.783+07:00<span class="fullpost">hidup<br />tak sadar<br />mati dalam kematian<br />hidup seperti<br />binatang melata </span><br /><span class="fullpost">keterangan anda</span><br /><span class="fullpost">makin menggelapkan bumi<br />hidup dalam kematian<br />hidup anda<br />akan menjadi<br />sinar dalam kegelapan<br />hidup dalam kehidupan<br />sinar tak diperlukan lagi<br />sinar larut<br />dalam sumbernya<br />sadar sepenuhnya<br />.......sabtu, 9-1-2010<br /><br /><br /><br /></span><span class="fullpost"></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-3020856381206688025?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-73205096412518112502010-01-08T07:05:00.001+07:002010-01-08T07:07:34.717+07:00<span class="fullpost"><br /><a href="http://www.4shared.com/file/190997405/1c7af82b/NILAI_N_NORMA.html">NILAI DAN NORMA</a><br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-7320509641251811250?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-38678557931569499822009-12-30T08:44:00.004+07:002010-01-07T07:49:54.757+07:00<span class="fullpost"><br />ketika engkau<br />terperosok<br />jatuh<br />ke tempat<br />yang teramat kotor<br />hitam...........kelam<br />engkau bertemu<br />HIV........ AIDS<br />terkulai lemah<br />.........<br />perlahan sadar<br />ada supradaya<br />lebih berkuasa<br />pemegang prerogatif<br />tertinggi<br />sebelum mati<br />... bertengadah<br />bersujud<br />berdoa .......<br />dan ....<br />kembali kepadaMu<br /><br /><br /><br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-3867855793156949982?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-30544396979364965842009-12-28T14:58:00.001+07:002010-01-02T08:58:00.144+07:00<span class="fullpost">Agar cepat sasaran belajarlah dengan mendalam jangan meluas, kalau meluas anda akan berjalan dipermukaan, kalau mendalam anda akan berjalan sampai ke dasar pengetahuan<br /><br />Kalau aktifitasnya hanya dimiliki orang lain, cukuplah anda terbengong-bengong menghabiskan waktu untuk sekedar menjadi saksi<br /><br />Usia anda takkan berubah tetap 0 tahun sebab ketika usia anda bertambah 1 tahun pada saat yang sama usia anda akan berkurang 1 tahun pula. Lalu siapa yang panjang dan pendek umur itu karena bertambah dan berkurangnya umur itu adalah tetap dari usia anda yang sama<br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-3054439697936496584?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-27978723769067167592009-12-28T14:36:00.000+07:002009-12-29T06:22:08.492+07:00<div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Jalan benar itu dapat menyesatkan bila anda menjadikan korban lain menjadi contoh kesalahan, anda mau enak sendiri kan? </span><br /><br /><span class="fullpost">Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai pahlawannya, pahlawan itu siapa? Pemimpin atau rakyat? Menurut anda?</span><br /><br /><span class="fullpost">Pendidikan multikultural memberikan kesempatan pada anak untuk menentukan jalan mana yang terbaik agar anak dapat belajar sesuai dengan minat bakat dan kemampuannya, selanjutnya terserah mereka.</span><br /></div><span class="fullpost"><br /><br /><br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-2797872376906716759?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-18775922395360731612009-12-28T10:14:00.002+07:002010-01-13T15:57:30.584+07:00<span class="fullpost"><br />Oh Tuhan<br />engkau di Timur<br />dan di Barat<br />di Utara dan Selatan<br />di semua lubang semut<br />di setiap dinding<br />dan rongga istana rayap<br />juga detak jantung nafas kecoa<br />di semua titik<br />dan arah<br />di semua nama<br />dan yang tak bernama<br />mahluk ciptaanMu<br />kiblat itu dimana?<br />harus kemanakah<br />wajahku<br />kupalingkan<br />kepadaMu lagi..........<br />................ Jum'at, 25 Desember 2009<br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1877592239536073161?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-63418827253611058032009-12-28T10:07:00.000+07:002009-12-30T08:41:06.967+07:00<span class="fullpost"><br />dalam suka dan dukanya<br />berselimutkan nafas<br />yang tipis<br />manusia itu<br />lalu<br />bunuh diri<br />pada saat<br />yang sama<br />hidup kembali<br />yang sebenarnya<br />menghidupi<br />alam semesta<br /> ................ .. Jum'at, 25 Desember 2009<br /> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-6341882725361105803?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-13014250304652897612009-12-14T16:18:00.001+07:002009-12-14T16:46:03.875+07:00<span class="fullpost">..... tiada lagi<br />titik<br />garis<br />arah<br />batas<br />rambu-rambu<br />guru<br />murid<br />benar<br />salah<br />posisi<br />ruang<br />masa<br />waktu<br />jalan<br />apa<br />adanya<br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1301425030465289761?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-20612998947637711702009-12-14T16:18:00.000+07:002009-12-17T12:07:32.304+07:00<span class="fullpost">.... yang salah itu salah<br />yang benar itu benar<br />yang salah itu benar<br />yang benar itu salah<br />salah benar itu salah<br />salah benar itu benar<br />benar salah itu salah<br />benar salah itu benar<br />benar dan salah itu kata<br />dapat membelenggu<br />jika anda berkata<br />dapat membebaskan<br />bila anda .... diam ......<br />...... tanpa berkata lagi .......<br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-2061299894763771170?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-89788570085002175472009-12-02T16:34:00.007+07:002010-02-19T15:33:30.615+07:00<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;" align="right"><b><i><span lang="EN-US" style="font-family:Blades;"><o:p></o:p></span></i></b></p><span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"><span class="on" style="display: block;" id="formatbar_FontSize" title="Ukuran huruf" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);toggleFontSizeMenu();ButtonMouseDown(this);"><img src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" alt="Ukuran huruf" class="gl_size" border="0" /></span></span><p class="MsoNormal" style="text-align: right; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:130%;"><i><span lang="EN-US" style="font-family:Blades;">Tentang keragaman/<o:p></o:p></span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:130%;"><i><span lang="EN-US" style="font-family:Blades;">Kemajemukan</span></i><i><span style="font-family:Blades;"> masyarakat</span></i><i><span lang="EN-US" style="font-family:Blades;">/multikultural social</span></i><i><span style="font-family:Blades;"><o:p></o:p></span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;" align="left"><i style="font-weight: bold;"><span style="font-family:Blades;"><span style="font-size:130%;">(William Karlbhun: Masyarakat dan perilaku sosial)</span></span></i><b><i><span style="font-family:Blades;"><o:p></o:p></span></i></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;" align="left"><b><i><span lang="EN-US" style="font-family:Blades;"><o:p></o:p></span></i></b></p><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">Apa hubungan antara deferensiasi social dengan kemajemukan social/masyarakat multicultural?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">5 ciri masyarakat majemuk?<br /></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: left; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><span lang="EN-US">Contohnya <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A No: 14 UN 2009</span><br /></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ethos/jiwa/watak khas/pola-pola/konfigurasi kebudayaam?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ethos kebudayaan Jawa?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ethos kebudayaan petani?</span></div></li></ol><span lang="EN-US"><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">Kebudayaan universal dan kebudayaan unik?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Contoh kebudayaan universal?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">7 unsur kebudayaan universal, meliputi apa saja?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Kebudayaan universal dan wujud kebudayaan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="FI">Wujud kebudayaan meliputi apa saja?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">wujud ide, aktifitas?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">wujud aktifitas?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">wujud benda budaya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">wujud kebudayaan yang paling abstrak?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">unsure kebudayaan yang paling sulit berubah?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">mengapa?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">wujud kebudayaan yang paling kongkrit?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">yang paling mudah berubah?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">mengapa? </span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">buatlah gambar hubungan antara wujud dan unsur kebudayaan universal?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">apa bedanya natara kebudayaan unik dengan ethos dan focus kebudayaan?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="FI">kebudayaan suku bangsa yang lain?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">focus kebudayaan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">focus kebudayaan Jawa, <st1:place st="on">Bali</st1:place>?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">beda antara ethos dan focus kebudayaan?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV"></span><span lang="EN-US">Masyarakat dibedakan menjadi berapa?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat primitive?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat terasing?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat pedesaan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat pertanian? </span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat tradisional?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat modern?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat perkotaan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat metropolitan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat timur?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masyarakat barat?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">kelompok marginal/terpinggirkan?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">masa mengambang?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">ciri-cirinya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Clifford Geertz dalam penelitiannya mengelompokkan masyarakat Jawa menjadi kaum santri, priyayi dan abangan, jelaskan itu? </span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Artinya interseksi social?</span> </div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US"><em><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contoh interseksi antara agama dan suku bangsa, <span style="color: rgb(0, 0, 0);">agama dan profesi, profesi dan suku bangsa?</span></span></em><br /></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);">Contoh gambarnya?</span> <span lang="EN-US"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><em>Paket A No: 18 UN 2008</em></span></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="EN-US"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contoh interseksi antara pendidikan pekerjaan? </span></span><br /></span></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">Gambarnya? </span><span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="font-style: italic;">Paket A No: 17 UN 2009</span></span></span></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: left; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-style: italic;"></span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Fungsi interseksi dalam struktur sosial ? <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A No: 18 UN 2009</span></span><br /></span></span></span></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Apa itu, konsolidasi?</span><br /></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Menata kembali? </div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: left;">Contohnya?<br /></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Memperkuat ingroup? </div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: left;">Contohnya?<br /></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Mempertajam perbedaan? </div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Gambarnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Primordialisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Primordialisme kedaerahan/lokalitas?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">primordialisme agama, contohnya? <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A No: 25 UN 2009</span><br /></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">primordialisme etnis?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Politik aliran? Contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><em><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Dampak positif politik aliran? </span><span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A No: 27 UN 2008</span></em></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Dampak negatif politik aliran?</div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Aliran agama?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Aliran sosialis?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">aliran nasional?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">aliran liberalis?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu sekularisasi?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu hedonisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu westernisasi?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu modernisasi ?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa ciri manusia modern?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apakah ciri-ciri masyarakat modern?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">beda westernisasi dengan modernisasi, apa?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu etnosentrisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya? <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A No: 24 UN 2009</span><br /></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu xenosentrisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu komunitas?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu kerumunan/crowd?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu paguyuban?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);"><div align="left"><span lang="EN-US">apa itu patembayan? <span style="color: rgb(51, 204, 0);">Paket A No: 21 UN 2009</span><br /></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">in goup?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">out group, apa?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">contohnya?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Apa maksud <i>solidaritas mekanis</i> menurut Emille Durkheim?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">apa juga yang dimaksud <i>solidaritas organis</i>?<o:p></o:p></span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">apakah <i>bangunan socia</i>l menurut Weber?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="SV">Siapa itu kaum borjuis/kapitalis men. Karl Marx? </span><span lang="EN-US">Kaum proletar? </span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">sebab-sebab terjadinya masyarakat majemuk/multikulturalisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><span lang="EN-US">Bagaimanakah perilaku masyarakat multikulturalisme?</span></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Contoh perilaku positif masyarakat multikultural?</div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><em><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Perilaku negatif masyarakat multikultural?</span></em> <span style="color: rgb(0, 102, 0); font-style: italic;">Paket</span> <em><span style="color: rgb(0, 153, 0);">A. No: 28 UN 2008</span></em></div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left">Faktorfaktor kemajemukan sosial? </div></li><li class="MsoNormal" style="text-align: right;"><div align="left"><em><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contoh kemajemukan sosial/keragaman sosial: Nenek moyang, Suku bangsa, geografi, struktur tanah, ras, idiologi, agama, sejarah, partai politik, sosial, seni, bahasa dan budaya, bagaimana? </span><span style="color: rgb(0, 153, 0);">Paket A. No: 22, 23, 24, 25, 26 UN 2008, Paket A No: 22, 23 UN 2009<br /></span></em></div></li></ol><div style="text-align: left;"><span lang="EN-US"><br /></span></div></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-8978857008500217547?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-48347789301839240522009-11-28T15:37:00.000+07:002009-11-29T06:09:21.654+07:00<span class="fullpost"><span style="font-style: italic;font-size:130%;" ><span style="font-family:trebuchet ms;">dalam</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">lingkaran</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">setan</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">ada</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">ayat</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">suci</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">dalam</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">lingkaran</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">tuhan</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">ada</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">ayat</span><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">setan<br />kalau tidak<br />dunia<br />kan<br />binasa<br /></span></span><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-4834778930183924052?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-37112840552281338302009-11-26T20:38:00.000+07:002009-11-28T15:20:06.099+07:00<div style="text-align: left;"><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >tanpa batas</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >hidup</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >mati</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >kulitku</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >ada</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >tiada</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:verdana;font-size:130%;" class="fullpost" >wilayahku</span><br /></div><span class="fullpost"><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-3711284055228133830?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788373193349148674.post-10957198207220453892009-11-12T14:05:00.000+07:002009-11-29T06:42:52.883+07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_4hqlVOeluIo/SxDbJIQ9ErI/AAAAAAAAACI/VozRtzY_r0U/s1600/Snapshot_20091128_8.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 123px; height: 140px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_4hqlVOeluIo/SxDbJIQ9ErI/AAAAAAAAACI/VozRtzY_r0U/s200/Snapshot_20091128_8.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5409064102355866290" border="0" /></a><div align="justify"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:georgia;" > Oleh: Zen Syaifudin S.Pd.</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:georgia;" >Guru Sosiologi SMAPa.</span><br /><br />Bola SSN itu telah dilambungkan dan sudah tampak mulai bergulir cepat di Negeri SMAPa. Kita harus menggiring dengan cermat bola SSN itu dengan delapan jurus kompetensi untuk sampai pada kriteria gol yang mengagumkan sehingga nantinya dapat lolos masuk jelajah babak baru dalam arena Sekolah Berstandar Internasional..<br /><br /><span class="fullpost"><div style="color:red;"><b><span class="fullpost"></span></b></div><div style="color:red;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> Satu dari delapan jurus penting SSN Departemen Pendidikan Nasional adalah tersedianya sarana dan prasarana sekolah termasuk di dalamnya laboratorium pembelajaran yang memadai untuk semua program di SMA. Benar harus dirapatkan antara kata dan perbuatan, antara teori dan praktek untuk semua mata pelajaran dan pembelajaran program IPA, IPB dan IPS.</span><br /></div><br />Eksperimen Ilmu Pengetahuan Di SMAPa. Diruntut dari awal pendirian. Laboratorium IPA SMAPa dibangun sejak tahun 1984, bersamaan dengan 6 RKB ketika pertama kali pendirian SMA ini. Adanya setua umur sekolah ini juga; 25 tahun. Begitu besar peranannya bagi para siswa program Inti dan IPA dalam pengembangan ilmu pengatahuan Guru tidak saja menyajikan teori-teori yang memiliki kecenderungan abstrak di kelas tetapi para guru juga melibatkan siswa bereksperimen di laboratorium tentang gejala-gejala alam semesta yang sesungguhnya. Siswa benar-benar diharapkan bisa mengerti apa yang dimaksudkan teori-teori yang disajikan guru itu, begitu mengagumkan gejala-gejala dan hukum alam semesta itu ….. sungguh mengasikkan ....aah ternyata ....tidak cuma teori.<br /><br /> Ketika 24 tahun berjalan usia SMAPa, perhatian semakin berkembang, dibangun gedung laboratorium IPB dengan anggaran swadaya komite warga SMAPa. Begitu besar antusias dan komitmennya untuk semuanya sehingga pembangunan gedung itu dapat dilaksanakan dengan lancar dan dalam 2 tahun berjalan pembangunan fisik gedung itu final. Langkah berikutnya tinggal pengisian perangkat komunikasi di dalamnya, setelah itu “on air”. Sekolah kita maju selangkah lagi, SMAPa memiliki sarana dan prasarana laboratorium bahasa yang memadai. Luar biasa .......jendela dunia ...... semakin mudah terbuka.<br /><br />Kemudian rencananya, laboratorium IPS juga menjadi penting sehingga keberadaanya perlu didiskusikan agak serius warga SMAPa ini. Apalagi pada saat yang sama untuk menyambut status sekolah SMAPa, tidak sekedar berkelas Sekolah Standar Nasional (SSN) tetapi benar-benar sedang menjemput bola sebagai Sekolah Berstandar Internasional (SBI). Menyertai perkembangan itu lalu muncul pertanyaan penting yaitu sudahkah kita memiliki konsep yang jelas dalam pengadaan laboratorium IPS sesuai dengan dinamika SMAPa ke depan sebagai Sekolah Berstandar Internasional?<br /><br />Kita punya komitmen, memberikan layanan terbaik untuk semua peserta didik. Senantiasa membangun pengertian dinamis konstruktif diantara anggota warga besar sekolah sebab ini soal kebutuhan bersama, soal begitu pentingnya struktur keilmuan dari ilmu pengetahuan untuk hari ini dan hari esok bagi putra putri kita, bagi para siswa kita semua yang kita cintai. Dalam hal ini diinginkan tidak ada prioritas lebih pada program keilmuan tertentu di sekolah, mereka itu juga anak-anak kita semua, yang harus kita urusi dan mendapatkan perhatian yang semestinya. Tentang adanya laboratorium IPS sepertinya itu pasti. Tapi nampaknya ada saja agaknya belum cukup. Ada saja tanpa disertai kesungguhan itu akan memilukan Sama halnya dengan adanya laboratorium yang lain, memerlukan konsep yang jelas, perencanaan model dan penataan yang matang dan disertai alokasi pendanaan sarana dan prasarana yang aspiratif sebab sama pentingnya, semua menjadi kebutuhan anak-anak kita apalagi karakteristik keilmuan itu berbeda satu dengan yang lain.<br /><br />Adanya laboratorium IPS dibutuhkan argumentasi yang jelas, iya kan? Di tahun pelajaran 2008/2009 saja, jumlah siswa masing-masing program, untuk kelas XI menunjukkan perbandingan IPA: 77 siswa, IPB: 35 siswa, IPS: 120 siswa dari total jumlah seluruhnya 232 siswa. Sedangkan kelas XII jumlah program IPA: 70 siswa, program IPB: 35 siswa dan IPS: 108 siswa dari jumlah seluruhnya 213 siswa. Jika digambarkan sebagai berikut:<br /><br /><br /><br />Data yang menunjukkan perbandingan jumlah pada grafik antara 147, 70 dan 228 siswa dari masing-masing program di atas memberikan konsekuensi logis pada beban pembelajaran sekaligus tanggungjawab guru terhadap masa depan mereka semua. Jumlah rombongan belajar dan start kompetensi yang menyertainya itulah yang merupakan hal yang seharusnya mendapatkan perhatian penting dalam proses pembelajaran di sekolah. Bolehlah kenyataan itu sebagai persoalan yang menarik dan memang menjadi tugas bagi guru untuk memberikan solusi terbaik dalam proses dan kualitas hasil pembelajaran tetapi mestinya logika yang berjalan perhatian yang lebih berimbang harus dirasakan juga. Konstribusi dan partisipasi para siswa itu begitu besar pada upaya menuju kemajuan sekolah ini. Dan sekolah harus membuktikan komitmennya memberikan layanan prima pada para siswa masing-masing program yang ditetapkan sekolah secara proporsional.<br /><br />Dalam masa 25 tahun prioritas anggaran dan perhatian laboratorium telah tercurahkan untuk bereksperimen di laboratoriun yang telah ada, selama ini kita dapat mengerti dan memahami terkait dengan rencana sekolah, kurikulum dan sumber-sumber pendanaan yang melingkupinya. Tetapi sepertinya ketika saatnya tiba untuk implementasi SSN dan sebentar lagi SBI, pertanyaan; apa lagi dan kapan lagi untuk memulai, harus mengemuka juga. Orang yang berilmu pengetahuan bisa memahami “teori tanpa praktek omong kosong”. Hukum itu berlaku untuk semua ilmu, untuk semua mata pelajaran, untuk semua program, kalau kelas program IPA dan IPB harus ada eksperimen di laboratorium, kan jelas pasti juga yang seharusnya terjadi untuk kelas program IPS.<br /><br />Keberadaan Laboratorium IPS begitu krusial. Tidak cukuplah bila siswa sekedar hafal tenggang rasa itu ajaran mulya sebelum mereka dihadapkan langsung untuk membuat keputusan pada realitas bahwa anggota masyarakat masih membutuhkan hidup nyaman sehingga nilai kemanusiaan itu berarti tindakan nyata. Apalah artinya siswa mengerti organisasi itu sebagai fakta sosial bila mereka tidak secara intensif bergelut dalam organisasi sosial yang sesungguhnya. Apa gunanya siswa lancar menyebutkan isi deklarasi hak-hak asasi manusia kalau mereka tidak terlibat langsung dengan masalah-masalah hak-hak kemanusian yang dihadapi masyarakat di sekelilingnya. Apa manfaatnya ideologi Pancasila dan semboyan adiluhung pendiri bangsa Bhineka Tunggal Ika dipajang di setiap dinding kelas bila kita tetap saja terjebak pada ideologi sempit golongan yang melukai pluralitas dan menghambat kreatifitas bangsa. Apa maknanya hukum pasar bersaing sempurna kalau siswa tidak mengalami langsung transaksi penawaran dan permintaan dalam ekonomi pasar dalam keseharian untuk memenuhi kebutuhan mereka. Apa maunya kita menyatakan bersahabat dengan alam jika pemberitaan media masa menunjukkan pola tindakan kita selalu direspon jawaban, bahasa murkanya Tuhan karena ulah cerobohnya kita dalam pengelolaan ekosistem alam semesta. Dan masih banyak serta banyak lagi gejala-gejala riil kehidupan sosial yang harus dijamah melalui laboratorium IPS secara langsung maupun tidak langsung dalam aktifitas pembelajaran keseharian para siswa. Alangkah indahnya pembelajaran di sekolah ini bila siswa itu memiliki wadah aktifitas yang representatif, mendapatkan waktu yang cukup dan kesempatan yang lebih luas untuk bergelut dalam kerumitan dan kompleksitasnya realitas sosial dalam struktur keilmuan yang jelas, agar dapat merasakan, menghayati, mengalami gejala sosial yang sebenar-benarnya ketika dan setelah mereka mendapatkan teorinya dalam pembelajaran di dalam kelas oleh para bapak dan ibu guru. Persoalan yang demikian ini layak mendapatkan penekanan sebab sistem penilaian pembelajaran sekolah yang berkualitas prima harus mampu menggeser jawaban lisan dan tulisan dari para siswa menuju sikap dan tindakan nyata.<br /><br />Bila dalam pembelajaran program IPS, adanya laboratorium yang memadai tidak terabaikan lagi, tentu saja pantas bila Sumber Daya Manusia (SDM) siswa ke depan akan semakin tergarap dengan lebih baik. Dalam pembelajaran kata-kata bijak para ilmuan pada akhirnya akan lebih cepay menjadi perbuatan kita. Kemudian akan lebih banyak paparan data yang menunjukkan meningkatnya kualitas hasil belajar siswa sehingga kita lebih berani lagi untuk mampu bersaing merebut peluang masuk ke perguruan tinggi, kepekaan sosial siswa akan semakin terasah lebih tajam lagi, social skill mereka akan semakin terlatih dengan baik, lebih banyak meringankan ketimbang membebani pasar kerja sehingga angka pengangguran dapat ditekan sampai pada batas limit yang aman. Globalisasi dunia memaksa kita terlibat dalam pergaulan pasar kerja internasional tidak dapat terelakkan lagi. Output institusi pendidikan kita tidak boleh lagi terombang ambing dalam arus gelombang sulit-susahnya pencarian lowongan kerja, sekaligus menepis terjadinya ironi rendahnya nilai jual dan harga diri tenaga kerja Indonesia dalam percaturan pasar bebas dunia. Permasalahan ini semakin jelas terangkat kepermukaan karena kita bersama telah sampai pada tingkat kesadaran bahwa dinamika pemikiran dan aktifitas pembelajaran warga SMAPa semakin berkembang jauh. Dan itulah yang menyebabkan kita tak punya pilihan lain untuk lebih cepat melampaui SSN dan segera berhadapan pada pemenuhan kriteria sebagai Sekolah Berstandar Internasional. </span></div><div align="justify"> <br />Jelas dalam situasi langkah percepatan menuju kesetaraan SBI telah menjadi komitmen bersama dan dalam banyak hal kemampuan kita dipertaruhkan untuk secara kompetitif memperjuangkan kualitas pendidikan di SMAPa, pemikiran demikian tidaklah dianggap berlebihan. Sekali lagi, tetap dalam batas proporsionalitas layanan semua program pembelajaran di SMAPa, semua sama sebagai warga besar pendidikan, kita sedang berupaya dengan penuh kesungguhan menghantarkan SMAPa yang telah berusia lebih dari seperempat abad ini menuju masa depan yang lebih baik untuk membekali ilmu pengetahuan anak-anak, mereka semuanya yang ada dalam program IPS, IPB dan IPA membutuhkan perhatian dan kasih sayang dari kita semua; untuk mewujudkan cita-cita besar ............. menjadikan kualifikasi pendidikan SMAPa sebagai Sekolah Berstandar Internasional. Kalau bisa dilakukan kenapa tidak. <span style="font-style: italic;">If it can be done why not !</span><br /><b> </b><b><br /><br /></b><div style="color: red;"><b> </b> </div><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1788373193349148674-1095719820722045389?l=kelompoksosiologi.blogspot.com' alt='' /></div>ZENhttp://www.blogger.com/profile/01747326912018460095noreply@blogger.com1